estudar para vencer

Sobre o Grupo de Pesquisa

O Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços Não Formais -GEPECENF, esta vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, situado na Escola Normal Superior, Manaus-AM. Propõe-se a estudar e investigar temáticas em Educação e Ensino de Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio das discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global, e problematizando essas temáticas por meio de produção de conhecimentos e materiais vinculadas as mesmas. Os Espaços não Formais são fontes de diversidade de conteúdos para a Educação em Ciências nas formas da Educação Formal, Informal e Não Formal, desta forma é importante conhecer estes espaços e estudar as possibilidades didáticas da integração destas formas de Educação. A região amazônica onde o grupo desenvolve suas atividades possui uma grande diversidade de ambientes para o Ensino de Ciências Naturais (Biologia, Química, Física, Geologia, entre outras ciências). Estes espaços fora da sala de aula conhecidos como Espaços Não Formais ocorrem em ambientes urbanos e rurais, como capital e no interior do Estado, e são foco permanente de estudo para os integrantes do grupo.

Líder fundador do Grupo: Dr. Augusto Fachín Terán (in memoriam)

Líder do Grupo: Dr. Whasgthon Aguiar de Almeida

Vice-Líder do Grupo: Dr. Saulo Cézar Seiffert dos Santos

 

 

LINHAS DE PESQUISA

Ensino de Ciências em Espaços não Formais

Propõe-se a estudar e investigar temáticas no Ensino de Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio de discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global.

Ensino de Ciências e Divulgação Cientifica

Analisa os impactos da divulgação do conhecimento científico construído a partir dos espaços não formais, na condição de foco investigativo, dentre eles a mídia, os museus, as mostras de ciência e tecnologia, etc.

Ensino em Saúde, Meio Ambiente e Ciências

Objetiva desenvolver pesquisas a partir de processos educacionais sobre educação para o meio ambiente, saúde e ciências, tomando como referencial, tanto o proposto em currículos, programas e projetos educacionais, quanto aos resultados decorrentes de suas aplicações, considerando como referências norteadoras as temáticas contemporâneas das ciências para efeito de proposição e adoção de medidas transformadoras do ensino.

Ensino de Ciências, suas Metodologias e Tecnologias

Esta linha objetiva o desenvolvimento de pesquisas sobre alternativas metodológicas e Tecnológicas, para a melhoria dos processos educacionais em Educação e Ensino de Ciências  em espaços educativos amazônicos.

 

COMO PARTICIPAR

Frequentando as reuniões mensais onde são apresentados:

-        As produções cientificas dos integrantes do grupo,

-        Estudo de temas sobre Educação e Ensino de Ciências;

-        Prévias de Exames de Qualificação e Dissertações;

-        Palestras presenciais e virtuais

 

QUEM PODE PARTICIPAR

-        Alunos de Graduação, Pós-Graduação e Professores do Ensino Básico.

 

LIVROS PRODUZIDOS

O grupo já produziu 13 obras:  O uso de espaços não formais como estratégia para o ensino de ciências (2010); Elementos da Floresta: recursos didáticos para o ensino de ciências na área rural amazônica (2010); Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais Amazônicos (2013); Ensino de Ciências em Espaços Não Formais (2014); Ensino de ciências em espaços educativos: conservação dos recursos hídricos. (2013); Guia de Visitas a Espaços Não Formais Amazônicos (2014); O Potencial Pedagógico dos Espaços Não Formais da Cidade de Manaus (2014); O processo de aprendizagem das crianças por meio da música e elementos sonoros em espaços educativos (2015); Alfabetização ecológica em espaços educativos utilizando o tema da água (2015); Educação Científica Utilizando o Tema dos Quelônios Amazônicos (2015); Os espaços educativos e a alfabetização científica no ensino fundamental (2015); Temas sobre ensino de ciências em espaços não formais: avanços e perspectivas (2016); Despertando o sentimento de pertença nas crianças em relação à água (2019).


 

 

PROJETOS DE PESQUISA EM ANDAMENTO

 

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: abordagens científica e educacionais, utilizadas na práxis educativa. Inicio 2016. Dr. Augusto Fachín Terán.

ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS USANDO ELEMENTOS DA FAUNA AMAZÔNICA. Inicio 2018. Dr. Augusto Fachín Terán

 

 

 

Publicações sobre Ensino de Ciências

Manuais

  2012_ORIENTAÇOES PARA ELABORAÇAO DE TRABALHOS ACADEMICOS_MANUAL_UEA_ABNT.PDF (1,5 MB) ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS. Ierecê Barbosa; Patrícia Sánchez Lizardi; Andre Wilson Archer Pinto Salgado (Orgs.)   2009 GUIA PRÁTICO DE CIENCIAS NATURAIS Arianny Souza Macêdo;...

METODOLOGIA EM PESQUISA

2020 ANÁLISE DOS PERIÓDICOS QUALISCAPES: TRAÇANDO O PERFIL DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Alessandra Crystian Engles dos Reis; Cléria Maria Wendling; Kassiana da Silva Miguel; Luciana Del Castanhel Peron; Maira Vanessa Bär; Saulo Cézar Seiffert...

MUSEU DO SERINGAL VILA PARAISO

2021 O MUSEU DO SERINGAL COMO ESPACO EDUCATIVO NAO FORMAL Ailton Cavalcante Machado; Érika de Souza e Souza; Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira; Augusto Fachín Terán   2020 MUSEU DO SERINGAL VILA PARAÍSO Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira; Augusto Fachín Terán   Blog de...

MÚSICAS E VÍDEOS

    Mês das Crianças – Você, as crianças e todos nós - 28/10/2020 Priscila Morhy e Cláudia Morhy Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vURJsVhBkxs&feature=youtu.be   Live do Bosque | Oficina de Musicalização e Educação Ambiental Semana de Ciência e Tecnologia - pelo...

O LIVRO DIDÁTICO

2016 Livros didáticos: uma análise a partir das tendências em educação e ensino de ciências Textbooks: an analysis from trends in education and science education Felipe da Costa Negrão; Jackeline Ferreira Sarmento; Virgílio José de Nazaré Guedes; Augusto Fachín Terán   2011_A leitura e...

PALESTRAS

As palestras inseridas nesta aba podem ser ministradas para a comunidade, desde que o interesado entre em contato com o Palestrante. Diálogos sobre práticas pedagógicas inclusivas na modalidade de Educação Especial (02/03/2023) Prof. Dr. Jorge de Menezes Rodrigues.   A pesquisa em ensino de...

PARQUE MUNICIPAL DO MINDU

2020 PARQUE MUNICIPAL DO MINDU Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira; Augusto Fachín Terán   2014_ ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE MANAUS E A SEMANA DO MEIO AMBIENTE. Espaços não formais de Manaus e a semana do meio ambiente. Marcia Karina Santos Ferreira; Augusto Fachín Terán   2014_ PUBLICO...

PEDAGOGIA DE PROJETOS

  2011_A pedagogia de Projetos na pratica do professor de ciencias.pdf (849,9 kB) A pedagogia de projetos na prática do professor de ciências: realidade e perspectivas. Pedagogy of projects in science teachers’ praxis: reality and perspectives Eunice Carvalho Gomes; Augusto Fachín...

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

2021_A QUÍMICA PRESENTE NOS FILMES E SÉRIES UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PUBLICA DO MUNICIPIO DE PARINTINS AM Francisco Braga de Castro; Mateus de Souza Duarte   2021_PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA DO CAMPO EM PARINTINS AM Mateus de Souza...

SCIENCE TEACHING - CHELONIA

2016 O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO MUSEU DE QUELÔNIOS, COMO UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A MELHORIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA RURAL The process of construction of the turtles museum as a pedagogical strategy to improve the Science teaching in a rural school Ana Paula Melo Fonseca; David...

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9º ENCONTRO: 8ª WEB CONFERENCIA DO GEPECENF – A Divulgação Cientifica no Bosque da Ciênca

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