estudar para vencer

Sobre o Grupo de Pesquisa

O Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços Não Formais -GEPECENF, esta vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, situado na Escola Normal Superior, Manaus-AM. Propõe-se a estudar e investigar temáticas em Educação e Ensino de Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio das discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global, e problematizando essas temáticas por meio de produção de conhecimentos e materiais vinculadas as mesmas. Os Espaços não Formais são fontes de diversidade de conteúdos para a Educação em Ciências nas formas da Educação Formal, Informal e Não Formal, desta forma é importante conhecer estes espaços e estudar as possibilidades didáticas da integração destas formas de Educação. A região amazônica onde o grupo desenvolve suas atividades possui uma grande diversidade de ambientes para o Ensino de Ciências Naturais (Biologia, Química, Física, Geologia, entre outras ciências). Estes espaços fora da sala de aula conhecidos como Espaços Não Formais ocorrem em ambientes urbanos e rurais, como capital e no interior do Estado, e são foco permanente de estudo para os integrantes do grupo.

Líder fundador do Grupo: Dr. Augusto Fachín Terán (in memoriam)

Líder do Grupo: Dr. Whasgthon Aguiar de Almeida

Vice-Líder do Grupo: Dr. Saulo Cézar Seiffert dos Santos

 

 

LINHAS DE PESQUISA

Ensino de Ciências em Espaços não Formais

Propõe-se a estudar e investigar temáticas no Ensino de Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio de discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global.

Ensino de Ciências e Divulgação Cientifica

Analisa os impactos da divulgação do conhecimento científico construído a partir dos espaços não formais, na condição de foco investigativo, dentre eles a mídia, os museus, as mostras de ciência e tecnologia, etc.

Ensino em Saúde, Meio Ambiente e Ciências

Objetiva desenvolver pesquisas a partir de processos educacionais sobre educação para o meio ambiente, saúde e ciências, tomando como referencial, tanto o proposto em currículos, programas e projetos educacionais, quanto aos resultados decorrentes de suas aplicações, considerando como referências norteadoras as temáticas contemporâneas das ciências para efeito de proposição e adoção de medidas transformadoras do ensino.

Ensino de Ciências, suas Metodologias e Tecnologias

Esta linha objetiva o desenvolvimento de pesquisas sobre alternativas metodológicas e Tecnológicas, para a melhoria dos processos educacionais em Educação e Ensino de Ciências  em espaços educativos amazônicos.

 

COMO PARTICIPAR

Frequentando as reuniões mensais onde são apresentados:

-        As produções cientificas dos integrantes do grupo,

-        Estudo de temas sobre Educação e Ensino de Ciências;

-        Prévias de Exames de Qualificação e Dissertações;

-        Palestras presenciais e virtuais

 

QUEM PODE PARTICIPAR

-        Alunos de Graduação, Pós-Graduação e Professores do Ensino Básico.

 

LIVROS PRODUZIDOS

O grupo já produziu 13 obras:  O uso de espaços não formais como estratégia para o ensino de ciências (2010); Elementos da Floresta: recursos didáticos para o ensino de ciências na área rural amazônica (2010); Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais Amazônicos (2013); Ensino de Ciências em Espaços Não Formais (2014); Ensino de ciências em espaços educativos: conservação dos recursos hídricos. (2013); Guia de Visitas a Espaços Não Formais Amazônicos (2014); O Potencial Pedagógico dos Espaços Não Formais da Cidade de Manaus (2014); O processo de aprendizagem das crianças por meio da música e elementos sonoros em espaços educativos (2015); Alfabetização ecológica em espaços educativos utilizando o tema da água (2015); Educação Científica Utilizando o Tema dos Quelônios Amazônicos (2015); Os espaços educativos e a alfabetização científica no ensino fundamental (2015); Temas sobre ensino de ciências em espaços não formais: avanços e perspectivas (2016); Despertando o sentimento de pertença nas crianças em relação à água (2019).


 

 

PROJETOS DE PESQUISA EM ANDAMENTO

 

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: abordagens científica e educacionais, utilizadas na práxis educativa. Inicio 2016. Dr. Augusto Fachín Terán.

ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS USANDO ELEMENTOS DA FAUNA AMAZÔNICA. Inicio 2018. Dr. Augusto Fachín Terán

 

 

 

Publicações sobre Ensino de Ciências

ENSINO DE ZOOLOGIA

2016_Reflexao sobre o ensino de ciencias  a partir do estudo de ensino de zoologia com docentes escolares e universitarios em Manaus-Am. Saulo Cézar Seiffert Santos; Augusto Fachín Terán. Em: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos (Org.). Temas sobre ensino de ciências em espaços...

ENSINO EM SAÚDE

2022_A ANSIEDADE EM DISCENTES DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIS NA AMAZÔNIA Jessica Verçosa de Oliveira; Augusto Fachín Terán Link da obra...

ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE MANAUS

2018 O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO MUSEU DO SERINGAL VILA PARAÍSO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Fabrícia Souza da Silva; Sammya Danielle Florêncio dos Santos; Augusto Fachín Terán; Lindalva Sâmela Jacáuna de Oliveira   2018 A HISTÓRIA DE EXPLORAÇÃO DA "SERINGA" (HEVEA BRASILIENSIS) E O ENSINO DE...

ESPAÇOS NÃO FORMAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS

  2020 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE MATEMÁTICA NO BOSQUE DA CIÊNCIA (INPA) Felipe da Costa Negrão; Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Alcides de Castro Amorim Neto; Augusto Fachín Terán   2020 PROBLEMÁTICAS AMBIENTAIS URBANAS NO CORREDOR ECOLÓGICO URBANO DO IGARAPÉ DO MINDÚ, MANAUS,...

FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS

  2019 FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS USANDO O TEMA DOS VEGETAIS COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Lindalva Sâmela Jacaúna de Oliveira; Ana Paula Melo Fonseca; Augusto Fachín Terán   2011_Os processos cognitivos da criança.pdf (1,2 MB) Os processos...

FORMAÇÃO DE PROFESSORES

2022_PROFESSORES-REFERÊNCIAS SOB LENTES (AUTO)BIOGRÁFICAS.pdf Felipe da Costa Negrão; Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira Link de acesso: www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/88755   2021_ESTÁGIO E ENSINO UM RELATÓRIO DE EXPERIENCIA EM UM ESPAÇO NAO FORMAL Mateus de...

JARDIM BOTÂNICO DE MANAUS ADOLPHO DUCKE

2020 JARDIM BOTÂNICO DE MANAUS ADOLPHO DUCKE Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira; Augusto Fachín Terán   2014_Visita ao jardim botânico de Manaus Adolpho Ducke: uma experiência extraclasse com alunos do 7º ano do ensino fundamental Maria das Graças Alves Cascais; Augusto Fachín Terán In:...

JARDIM ZOOLÓGICO DO CIGS

2020 ZOOLÓGICO DO CIGS Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira; Augusto Fachín Terán   2019 O USO DO JARDIM ZOOLÓGICO DO CIGS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Francinete Bandeira Carvalho; Augusto Fachín Terán; Maria Francisca Gomes da Silva   2019 O JARDIM ZOOLÓGICO DO CIGS: UM ESPAÇO...

Livros Pocket

2009 SÉRIE BIOLOGIA: MICROSCOPIA Emerson Luis Coelho Duarte; Augusto Fachín Terán   2009 SÉRIE QUÍMICA: SEGURANÇA NO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS - QUÍMICA Ana Telma Monteiro; Augusto Fachín Terán   2009 SÉRIE INFORMÁTICA: USO DE SOFTWARES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA Roberto Ballesteros Horta;...

Livros sobre Ensino de Ciências

  2020 PRÁTICAS EDUCATIVAS NO BOSQUE DA CIÊNCIA, MANAUS-AM Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Alexandra Nascimento de Andrade (Organizadoras)   2020 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: CIÊNCIAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS Alexandra Nascimento de Andrade; Priscila Eduarda Dessimony Morhy...

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8º ENCONTRO: 7ª WEB CONFERENCIA DO GEPECENF – USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM ESPAÇOS HÍBRIDOS

O ano de 2020 será marcado pela pandemia da Sar-Cov-2 (Covid-19) e pelas diversas mudanças decorridas com o advento da doença. Na educação, as transformações não foram planejadas e chegaram abruptamente com instituições, professores e estudantes precisando adequar modelos tradicionais de ensino...
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A Biodiversidade e o Ensino de Ciências foi o tema escolhido para a Web Conferência realizada dia 03 de setembro de 2020, pelo Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços Não Formais (GEPECENF). As convidadas, mestranda Ana Márcia Pereira Pontes, mestra Lívia Amanda Andrade de...